Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

08/05/2013

Concert éducatif

Je joue (j'essaye) de la viole de gambe depuis plusieurs années. Je prends des cours à l'Ecole Municipale de Musique de notre charmante Sous-Préfecture de Province, comme Grand Mec N°2, P'tit Mec N°3 l'an dernier, l'Homme et quelques élèves de mon école (que je croise parfois dans les couloirs).

Cette année, à l'école, le fil conducteur, c'est la musique.
J'ai proposé à mes collègues de faire découvrir aux enfants l'instrument dont je joue, qui est quand même plus rare qu'un piano, un violon ou une trompette !
Ma prof a tout de suite été d'accord pour organiser un petit concert de présentation.

Et jeudi dernier, nous étions trois à nous "produire".
Les enfants ont pu découvrir deux basses de viole (à 6 et à 7 cordes), une viole ténor, un petit dessus de viole et une flûte à bec renaissance.

Présentation viole pour blog.JPG

J'ai rarement aussi mal joué, atteinte d'un truc qui s'appelle le trac ... qui m'a fait poser mes doigts sur de mauvaises cordes ou au mauvais endroit, tenir ma viole n'importe comment (et la sentir glisser en plein milieu d'un morceau, au point de m'arrêter pour la rattraper) ... et tellement trembler de la main droite (oui, juste la droite) que mon archet tressautait, pas terrible comme son ...

Les gamins n'ont rien vu, rien entendu (ma prof si, et elle s'est un peu moqué gentiment de moi après ...).
Ils ont posé plein de questions (même les plus jeunes) et MP (ma prof) à répondu en donnant plein d'explications, avec beaucoup d'humour parfois (en expliquant par exemple que les cordes des violes sont en boyaux c'est à dire en peau de saucisse très étirée et enroulée très serrée  ... ;-) ; les gamins ont bien visualisé).
Un très bon moment !

Photo TS (la tache sur mon visage, c'est normal ...)

Sur les violes de gambe voir là : CLIC
et sur les flûtes à bec : ICI

16/03/2013

Déco de classe

Ces deux dernières semaines, en plus de l'écoute du CD "Calme et attentif comme une grenouille", nous avons travaillé sur ce thème : lecture et numération avec des grenouilles, sauter comme des grenouilles en motricité (le plus loin possible), sciences avec l'évolution du tétard à la grenouille, lecture des albums de Verdurette (et d'autres) et un petit bricolage sympa trouvé sur Internet (ici, il faut descendre un peu sur la page).

Quelque photos de notre mur :

La mare aux grenouilles et aux canards mars 2013 (1).JPG

La mare aux grenouilles et aux canards mars 2013 (4).JPG

La mare aux grenouilles et aux canards mars 2013 (5).JPG

La mare aux grenouilles et aux canards mars 2013 (2).JPG

Bon, ok, ça ce sont les oeuvres de P'tit Mec n°4
(mode fierté maternelle "off")

La mare aux grenouilles et aux canards mars 2013 (3).JPG

Grenouilles découpées et collées par les enfants
Canetons en papiers déchirés et collés
Mare au canard réalisée par les Petits aux rouleaux et à la peinture (à 4 pattes par terre, ils ont adoré !)
Des petits poissons (début avril) et des papillons (en mai) viendront compléter le tableau.

photo moi

 

09/03/2013

Calme et attentif comme une grenouille

C'est MO (ma p'tite soeur) qui m'a envoyé le lien de cette vidéo (CLIC).
J'ai beaucoup aimé, alors j'ai commandé le livre ()

Calme et attentif comme une grenouille.jpg

Je l'ai lu pendant les vacances, et depuis la rentrée de lundi, avec mes petits élèves, nous essayons de rester calmes comme des grenouilles, un moment, le matin en écoutant une des plages du CD qui accompagne le livre.
Ils ont entre 3 ans1/2  et 6 ans, et pour les plus jeunes, c'est un peu difficile de rester sans bouger, mais ça leur plaît énormément (surtout qu'avant, ils ont le droit de sauter comme des grenouiles partout dans la salle de jeu).

Ce livre, écrit par Eline Snel, la thérapeute néerlandaise qui a mis au point cette méthode de méditation adaptée aux enfants, est plutôt destinée à être utilisé à la maison par les parents avec leurs enfants (entre 5 et 12 ans, et plus ...), mais certains des exercices sont aisément utilisables à l'école. Beaucoup d'enseignants néerlandais se sont d'ailleurs formés à cette méthode. On peut lire ici (CLIC) un entretien avec l'auteur qui explique bien la démarche.

Nous, nous allons continuer à essayer de rester calmes et attentifs comme des grenouilles ... et puis nous essayerons aussi l'exercice du spaghetti, pour être aussi mou qu'un spaghetti cuit !

A suivre !

13/02/2013

Tag d'école

Comme promis à Oth67, j'ai profité du jour de grève d'hier pour répondre au tag des maîtres et des maîtresses (et aussi pour dormir et me reposer) !

 

1) Quelle est la première chose que tu fais en arrivant à l’école ?
J'ouvre un volet, je sors mon "classeur journal", mon tel et mon disque dur externe ; je monte à l'étage saluer mes 2 collègues et vérifier les mails ; j'imprime ou je photocopie ce dont j'ai besoin et je redescends dans ma classe.

2) Quelle manie de tes élèves te hérisse le poil ?
Quand ils sucent le haut de leur tee shirt, ou leur manche, ou le lien qui serre leur pantalon ... ça me file des haut-le-coeur ...! (beurk)

3) Quelle petite manie de tes élèves t’attendrit ?
Quand ils viennent me serrer la main le matin, et que je dois aussi dire bonjour à leur doudou !

4) Et chez tes collègues alors ?
Quand elles organisent un truc dans leur coin et que je suis prévenue à la dernière minute parce qu'il faut signer un papier, ou pas du tout, ou par les parents qui ont des gamins en maternelle et en élémentaire ... Ça manque parfois de communication ... (mais parait que c'est de ma faute, alors ... "vieille" histoire mal digérée ....).
Sinon, quand même, on rigole bien aussi !

5) Si tu ne devais garder qu’un seul fichier/manuel, lequel serait-il ?
Pas de fichier en maternelle, et c'est tant mieux !!! (sinon, j'aime beaucoup mes bouquins des éditions Accès ... pub gratuite !!).

6) Quel est ton livre de littérature de jeunesse préférée ?
Moi j'aime les albums, tous les albums (bon, pas tous tous, mais vraiment beaucoup). J'en achète plein, pour la classe, pour P'tit Mec N°4 ... et même pour moi toute seule !!

7) Être « maîkre » ou « maîkresse », ça s’est imposé à toi quand, comment ?
A un moment donné, il faut bien commencer à gagner sa vie ... Et quand on est en fac d'histoire, et bien on passe les concours : Agrégation, CAPES ... et concours d'entrée à l'Ecole Normale d'Instituteurs ... le seul qui soit réussi (et oui, je suis un "dinosaure" de l'enseignement).

8) Une bonne journée d’école, c’est quoi pour toi ?
Quand tout s'est déroulé comme prévu, que les gamins ont compris ce qu'ils devaient faire et surtout pourquoi, quand je n'ai pas eu besoin de répéter 20 fois les mêmes consignes "de base" ...

9) A un parent d’élève qui te demande avec agressivité « M’enfin les enfants ne sont pas surveillés ? » parce qu’en classe, Bichon (monté sur ressorts) a pris le doigt du voisin dans l’œil en se retournant alors qu’il était censé se concentrer sur son exo, tu penses que tu répondrais quoi, là spontanément ?
"Ben non je les surveille pas, pourquoi, je devrais ?" ...
En fait non, j'essayerais de garder mon calme en expliquant les faits ... et en essayant de glisser dans la conversation que Bichon, hein, c'est pas un ange non plus .....

10) Une révolution dans ta façon d’enseigner (moyens matériel, pédagogie,..), ce serait quoi ?
Internet dans ma classe + un ordinateur connecté à un tableau blanc pour pouvoir montrer plein de choses à mes petits élèves ...

11) Quelle est la dernière chose que tu fais le soir en quittant l’école ?
Ça dépend des jours ...
Le mardi et le jeudi après l'Aide Personnalisée, je ferme les volets et la porte à clé ... et je file.
Les autres jours, je dis au revoir à A., c'est elle qui ferme la partie "maternelle" de l'école.

12) Et pour décrocher, tu fais quoi ?
Je pose mon cartable dans un coin et je le laisse fermé...

coup de froid.JPG
mon école !

Si d'autres maîtres ou maîtresses on envie de faire ce tag, qu'ils se signalent, je mettrai leur billet en lien !!