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15/07/2015

Intelligences multiples

C'est un peu par hasard que j'ai découvert la notion d'intelligences multiples, proposée par un professeur de l'Université de Harvard, Howard Gardner, en 1983. Pour ce professeur, chaque individu dispose de plusieurs types d'intelligences, pour lesquelles il a naturellement une plus ou moins grande compétence.
D'autres chercheurs se sont penchés sur cette notion, et 8 formes d'intelligences "principales" se distinguent (corporelle/kinesthésique, inter et intrapersonnelle, logico-mathématique, musicale/rythmique, naturaliste et verbale/linguistique).

Sur Eduscol, j'ai trouvé un article (vieux de 5 ans) (ici : CLIC) qui m'a donné envie de me pencher un peu plus sur la question pour ma classe à la rentrée, de manière à proposer différents ateliers faisant appel à ces formes d'intelligences (notamment en début de matinée).

J'ai aussi trouvé sur le net un petit test (celui là clic) ... et j'ai eu envie d'essayer.
80 phrases à lire, cocher celles qui me correspondent, reporter sur une grille d'évaluation et regarder le résultat.

Sans trop de surprises, le résultat !
J'ai toujours été une quiche en maths, en vision dans l'espace, en orientation. J'aime les mots, j'aime la musique ...
Intelligence musicale 9/10
Intelligence verbale linguistique 8/10
Intelligence logico mathématique et intelligence spatiale 2/10

3/10 en intelligence kinesthésique ... je pensais avoir plus  ;-)
4/10 en intelligence intrapersonnelle, là aussi je pensais avoir plus ; et 4/10 en intelligence interpersonnelle, je pensais avoir moins !

On passera sur le 1/10 en intelligence naturaliste ...

Certains choix de ma scolarité passée paraissent bien aberrants, du coup (et expliquent pourquoi je me suis un pas mal "plantée" ...).
Par contre ça correspond assez bien à ce que je disais dans ce billet (CLIC) du 13 juin !

Intelligences multiples.jpg

Illustration Céline Cidère
http://celinecidere.eklablog.fr/les-intelligences-multiples-a106188684

(cliquer sur l'image pour la voir en grand)

01/07/2015

Dernière ligne droite

Lundi : réunion de parents pour présenter les nouvelles modalités de la collation du matin (compliquée, la réunion ...).

Mardi : inscription au lycée pour Grand Mec N°3. Passage à la mairie faire tamponner la commande de rentrée. Rendez-vous avec la représentante qui voulait absolument me montrer ses super jeux géniaux avant les vacances (j'ai déjà explosé mon budget 2015) (finalement elle n'est pas venue, elle était malade). Ciné concert le soir.

Mercredi : audition d'ocarina de P'tit Mec N°4 (sa première audition). Ensemble de violes de gambe. Barbeuc surprise (avec plein de monde) pour ma collègue A. qui quitte l'école.

Jeudi : ma collègue A. fait son apéro de départ après l'école (ben oui elle ne sait pas pour le barbeuc). Le soir, concert des classes de Musiques Actuelles Amplifiées (celui-là, pas question de le louper, il est toujours génial).

Vendredi : 11h30, les CM2 auront préparé un truc, comme tous les ans, avant le grand saut au collège à la rentrée. Sur les 12, 7 sont passés par ma classe depuis la Petite Section ... j'ai toujours ma petite larme ...
Dernier cours d'éveil musical pour P'tit Mec N°4.

Et puis VACANCES ...
(enfin presque, il faut encore ranger plein de choses et le mardi 7, on se retrouve avec I. notre nouvelle collègue pour commencer à rédiger le nouveau Projet d'École).

14 juin 2015 (6).JPG
photo moi

20/06/2015

Commande de rentrée

Il faut des cahiers 24 x 32 96 pages 70 grammes pour les Cahiers de Vie,
des cahiers 17 x 22 Séyes 4 mm pour que les Grands puissent s'entrainer à l'écriture vers la fin de l'année,
des cahier 17 x 22 Séyes normal couverture polypro verte (cahier d'art et culture, qui servira jusqu'au CM2),
des petits classeurs jaunes pour les fiches de vocabulaire (pareil),
des feutres, plein,
des crayons de couleur, plein aussi,
du scotch et du double face,
des gommettes, de toutes les formes et de toutes les couleurs,
des grandes feuilles à dessin 55 x 60 120g,
des ramettes de papier A4, des blanches et des couleurs,
des litres de peinture,
de la pâte à modeler,
des pinceaux à colle,
du drawing gum,
des yeux qui bougent,
des "chenilles",
du crépon de toutes les couleurs,
des craies,
des aimants pour le tableau,
des stylos pour la maitresse
,
des cartouches pour l'imprimante,
un cahier d'appel, ...

Et pour tous les trucs qu'on aura oublié, on refera une commande !

j'entends des voix.jpg

Illustration, Jack, le dessinateur qui croque l'école comme seul l'instit qu'il a été peut le faire ! http://dangerecole.blogspot.fr 

08/04/2015

Moyen Age #2

Il a plu tous les jours depuis le lundi.
Il a plu toute la journée jeudi.

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Flic, floc, flic flac floc ...

Malgré les bottes, la pluie, le froid, la boue mélangée au crottin dans le pré détrempé (occupé depuis plusieurs semaines par d'autres chevaux), les enfants ont apprécié la présentation équestre.
Le reste de la journée, notamment la présentation des armes et les combats, s'est déroulée en intérieur, captivant les "petits qui sont pas grands et les grands qui sont pas petits" comme les appelaient Reinhart, Heinrich et Dame Brunehilde.

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Il y a plus simple pour couper une pomme en deux !

C'était vraiment très chouette.

Je suis rentrée complètement crevée, jetlaguée, mais ravie, une fois encore !

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P'tit Mec N°4 s'essaye à la douche médiévale !

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objets de la vie quotidienne

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coffre et luth

 

photos moi