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08/06/2016

Horaires et effectifs

Encore un billet à propos de l'école, plus positif celui-là.

Hier soir il y avait la réunion de la commission scolaire en mairie. On y parle en général effectifs pour l'année suivante et "envies" des enseignantes (travaux divers dans les classes, budgets exceptionnels pour des gros achats ...).

Cette année, il y avait un point "rythmes scolaires" qui nous intriguait un peu ...

Le maire nous a annoncé l'ouverture d'une structure périscolaire dans le village (en fait une antenne de la structure existante dans un village voisin, où les élèves de l'école se rendaient en bus à midi et le soir) ce qui va "attirer" du monde (un gros tiers de nos élèves n'habitent pas le village). En contrepartie, il nous a demandé de modifier les horaires de l'école et de revenir au vendredi après-midi travaillé (nous bénéficions actuellement de l'amendement Hamon qui permettait de libérer une demie journée pour mettre en place les activités péri éducatives ... qui n'ont jamais pu être mises en place ici ...).

Nous avons donné notre point de vue (c'est cool de ne pas bosser le vendredi aprèm), mais nous n'avons pas beaucoup résisté non plus ...
En septembre nous ferons donc 8h15 - 11h30 et 13h30 - 15h30 les lundi mardi, jeudi et vendredi, et 8h15 - 11h15 le mercredi matin. La pause méridienne sera un peu plus longue (ça c'est bien) et nous terminerons un poil plus tôt que cette année l'après-midi.

Côté travaux, le couloir des classes à l'étage sera repeint (ça ne sera pas du luxe), et nous avons le droit de choisir la couleur !

Et je ne vais pas me plaindre des effectifs : avec les 6 nouveaux Petits, je vais tourner à 17 élèves, 21 pour les CP/CE1 et 24 pour les CE2/CM1/CM2 (9 élèves au dessus du seuil de fermeture, ça va).

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 Illustration, Jack.
http://dangerecole.blogspot.fr
 

04/06/2016

C'est jouable ... (coup de gueule)

"C'est jouable", c'est ce qui a été répondu à une de mes collègues (à 3 ans de la retraite, presque toute sa carrière en maternelle) qui demandait comme elle était censée faire avec l'effectif prévu pour l'an prochain.
32.
Petits Moyens Grands.
Dont un enfant épileptique (en Petite Section donc sans PAI pour le moment) ...

C'est "jouable" ...

L'Education Nationale, ministre en tête, nous parle de bienveillance, d'aménagement des espaces permettant de respecter le rythme et les besoins de chaque enfant, d'évaluation positive, d'observation, de laisser chacun avancer à son rythme, de Cahiers de progrès.

Elle est où la bienveillance, il est où le respect de l'enfant, de son rythme et de ses besoins, là ?
Ce n'est pas "jouable", non, parce que ce n'est pas un jeu ; il s'agit d'enfants, petits.
Ce n'est pas le mélange des niveaux le problème (ça, c'est plutôt chouette, je milite depuis longtemps pour des classes de niveaux), mais 32 gamins de moins de 6 ans ... 32 ...

A quel moment les "décideurs" comprendront-ils que moins d'élèves dans une classe, c'est bien mieux, que ça permet plus de présence attentive auprès de chaque enfant, plus de souplesse dans le fonctionnement de la classe, moins de bruit aussi, de disputes pour un jeu, un ballon, une petite voiture, plus de facilité à gérer les inévitables conflits ... et j'en passe.

Je sais de quoi je parle, j'avais 30 élèves l'an dernier (Petits Moyens Grands + un élèves TED et son AVS), j'en ai 19 depuis la rentrée de septembre 2015 (toujours avec l'élève TED et son AVS). Ben 19, c'est quand même vachement mieux que 30 !

J'envoie plein de pensées à ma collègue qui a décidé de ne pas se laisser faire, et qui subit, du coup, l'animosité de ses beaucoup plus jeunes collègues*.
Si personne ne veut arrondir les angles, c'est l'Inspectrice qui décidera de la répartition des élèves dans les classes.
J'envoie aussi plein de pensées à tous mes collègues, de tous les niveaux, qui doivent se dépatouiller avec des effectifs importants et qui se demandent comment ils vont faire ...

*(une répartition différente permettrait de soulager la classe maternelle, mais ce serait les CM1 CM2 qui se retrouveraient à 30 ... pas "jouable" semble-t-il : "trop nombreux, trop compliqué, tu te rends pas compte ...",  LOL ...)

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Illustration, Jack.
http://dangerecole.blogspot.fr
 

02/04/2016

Au rapport !

Quelques temps après l'inspection, l'inspecté(e) reçoit son rapport d'inspection, en 3 exemplaires (signer les 3, en retourner 2 dont l'original à son Inspection de Circonscription).

La lecture de ce rapport est souvent un moment délicat, même si, en amont, l'inspecté(e) doit faire un travail d'autoévaluation (avec une grille pour l'aider) qui lui permet de "voir" où il (elle) en est.

Hier  je suis passée à l'Inspection de ma sous-pref pour récupérer le fameux rapport.
Premier coup d'œil sur la note (+ 1,5 points, youpi), deuxième sur l'appréciation générale (reyoupi) ... La reconnaissance de mon travail par ma "cheffe" fait plutôt du bien !

Me voilà tranquille pour 4 ans minimum, avec quelques petites choses à améliorer (quand même ...  ;-)   ).
Je suis bien contente !

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Illustration, Jack.
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27/02/2016

Save the date

Ça y est, c'est officiel, je serai inspectée le 10 mars.

J'ai déjà beaucoup travaillé depuis septembre sur les nouveaux programmes de maternelle (je continue avec les "cahiers de progrès" qui doivent remplacer les traditionnels livrets scolaires). J'ai mis en place pas mal de choses qui rendent la vie de la classe (3 niveaux) plus confortable et les enfants plus autonomes.

J'ai encore à mettre à jour un peu de paperasserie administrative et ça sera bon, de mon point de vue.

Même si je ne "risque" pas grand chose et que j'ai l'habitude d'avoir "du monde" dans la classe (Atsem, AVS, stagiaires, remplaçants) et de travailler plus ou moins "en public", ce n'est jamais un moment très agréable.

J'espère que ma note (ben oui, il y a une note) augmentera plus que la dernière fois (1/2 point ...) ça serait chouette (même si ça n'augmentera pas mon salaire, et ne me fera pas changer d'échelon plus vite).

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Ce dessin là, je l'aime beaucoup !!

Illustration, Jack.
http://dangerecole.blogspot.fr