Madeleine

Dans la Sous-Pref, de temps en temps, on peut tomber nez à nez avec Madeleine !

La Sous-Pref a la particularité d'être traversée par le Canal de la Marne au Rhin qui relie Vitry-le François à Strasbourg. Ce canal a un profil particulier avec de nombreuses chaines d'écluses, plusieurs tunnels, des ponts canals (ponts canaux ?), et un ascenseur à bateaux (pour voir le profil --> clic).

Il y a aussi un Port de Plaisance très agréable, une promenade appelée Les Planches (ce qui fait hurler de rire l'Amoureuse, Normande pur jus, promenée depuis sa tendre enfance sur celles de Deauville !), et … une écluse en plein centre ville !

Madeleine est une péniche de croisière qui passe régulièrement devant chez nous, comme Panache ou Princess (des fois mêmes elles se croisent --> clic).
Ce jour là, elle rejoignait son port d'attache, la saison touristique va bientôt démarrer (le ballet des pénichettes a déjà commencé, encore un peu au ralenti).

Parfois, des péniches de transport passent aussi, et c'est très impressionnant de les voir emprunter l'écluse, il y a tout juste la place !

Au centimètre près …

C'est parti pour la descente !

Le truc rond bâché, c'est un jacuzzi  ;-)

On en est presque à la moitié de l'écluse …

Grand Rue, écluse 

Il pleuvait, j'avais des courses à faire, alors j'ai laissé Madeleine continuer son passage d'écluse seule (elle a l'habitude) !

Photos moi, avril 2019

En vrac et décousus #84

Il ne se passe pas grand chose par ici …

Les vacances de printemps arrivent, c'est vendredi pour nous.

Grand Mec N°3 sera opéré lundi prochain (c'est reparti pour une journée à l'hôpital).

La chaudière devrait être changée mardi et mercredi (on croise les doigts pour que ça ne soit pas repoussé et pour que le système d'accrochage prévu par l'installateur tienne).

P'tit Mec N°4 qui se plaint d'avoir mal au ventre, sans aucun autre symptôme, doit faire des radios et une échographie, mercredi matin.
Il passera le début de la semaine chez Grand Mec N°2 et l'Amoureuse, pour changer de Papy Mamie !

Grand Mec N°1 bosse à la fac, son stage se passe bien. Il essaye de m'expliquer des trucs, mais je ne comprends pas la moitié des mots !!! Il a validé son premier semestre de M2 avec presque 13 de moyenne générale.

L'Homme passe ses journées sur les routes, comme d'hab.

Moi, je n'ai pas trop le moral, les maux de tête sont de retour et ma tension repart à la hausse dès que j'évoque l'école (testé chez ma MT l'autre jour, elle m'a fait promettre de venir la voir immédiatement si ça ne va pas après la reprise). Je dors mal et je cauchemarde.
Je suis passée récupérer des papiers l'autre jour au moment de la sortie du matin, je me suis sentie complètement oppressée … trop de gamins, trop de bruit, trop de tables et de chaises, trop d'affichages, trop de bazar … Je dois y passer la journée après demain vendredi pour faire connaissance avec les Petits, je ne sais vraiment pas ce que ça va donner (et comme la sciatique est toujours assez présente, ça ne va rien arranger …).

Il fait moche aujourd'hui, en plus. Alors je sais qu'on est juste début avril et que la terre a besoin d'eau, mais en ce moment, je préfère le soleil !

Les cygnes aiment bien la pluie !

photo moi

Histoire Géo

Mardi dernier, j'ai donc rencontré la Conseillère Mobilité Carrière à l'annexe du Rectorat, une dame charmante.
J'ai expliqué mes soucis, mes envies, mes priorités (P'tit Mec N°4 notamment).
Elle a regardé mon CV, et m'a dit que la première chose qui lui venait à l'esprit c'était "prof d'histoire géo".

J'avoue, je suis restée un peu coite !
Comment ça, prof d'histoire géo ?

J'ai donc appris qu'il était possible d'être accueilli en détachement dans le corps des enseignants du second degré, certifiés (ou même agrégés), qu'il fallait pour cela être fonctionnaire de catégorie A (je le suis) et titulaire "des titres et diplômes requis", soit en ce qui me concerne, une licence en histoire ou géographie (j'ai l'équivalent d'un M1).
Il faut remplir un dossier, joindre un CV et une lettre de motivation et divers autres documents. Il y a aussi un entretien avec les inspecteurs de la discipline "afin de juger de la motivation et des capacités du candidat à enseigner à un public du second degré".
Le dossier complet - avec avis favorable - passe alors en commission paritaire administrative nationale.

Si tout est OK, le détachement est prononcé pour 2 ans.
A priori, l'affectation provisoire se fait dans un collège (ou un lycée) pas trop éloigné de son domicile (tout dépend des postes à pourvoir), et pendant les 2 ans il y a une formation et un accompagnement prévu par l'académie. La rémunération se fait à l'échelon égal ou immédiatement supérieur à celui du corps d'origine.
L'ancienneté des services est maintenue.

Au bout des 2 ans, on peut demander à réintégrer son corps d'origine (Prof des Ecoles, donc) en participant au mouvement départemental (on ne retrouve pas son poste d'avant) ou alors on demande l'intégration définitive dans le corps des profs certifiés, et on participe aussi au mouvement, académique celui-là.

Prochain détachement possible, septembre 2020, dossiers à remplir dès la fin 2019.

Bien.

Depuis mardi, je cogite sec.
Parce que, quand même, prof d'histoire géo (et EMC), c'était ma première intention il y a fort fort longtemps.
Mais ça reste de l'enseignement.
Oui, mais c'est de l'histoire géo.
Ce sont des collégiens… 
Il y a 18 heures de cours contre 27.
Et plein de trucs nouveaux à préparer et des COPIES à CORRIGER (ben oui, ça, en maternelle, on y échappe).
Ça peut être loin de la maison.
Et P'tit Mec N°4 rentrera aussi au collège cette année là, ça va faire beaucoup de changements ; et le matin ? et à midi ?
Et avec mon ancienneté, je vais sûrement "piquer" un poste à un autre prof qui le "couvait" peut être depuis un moment.

Bref …

Je vais prendre une feuille, noter d'un côté les "plus" et de l'autre les "moins", tout ce qui me passe par la tête.
Je vais voir avec la principale du collège de secteur de mon école si un des profs d'histoire géo veut bien "m'embarquer" avec lui 2/3 jours que je me rende compte "en immersion" de ce que c'est vraiment.
Et continuer à réfléchir ;-)

(avec la conseillère, on a aussi parlé d'autres possibilités, mais rien ne peut vraiment convenir à ma situation).

 Illustrations Jack KOCH http://dangerecole.blogspot.fr 
Sur Twitter @Jackkochdessins

Ecole

Dans un mois, très exactement le mardi 23 avril, je serai de retour à l'école.
Deux jours par semaine, lundi et mardi, le temps partiel thérapeutique ayant été accordé.
Après un peu plus d'un an d'arrêt (un an et 13 jours très exactement), les sentiments sont mitigés.

Soulagement d'avoir à nouveau un salaire entier (après remboursement du trop perçu de salaire de février - j'ai bien déposé mon arrêt de travail au début du mois, mais la gestionnaire devait être en vacances, et du coup il n'a été pris en compte qu'après la validation des salaires - et des cotisations MGEN qui n'ont pas pu être prélevées).
Soulagement d'avoir obtenu le temps partiel.
Soulagement de savoir que V. restera dans la classe pour compléter le mi-temps et qu'elle pourra aller au bout de ses projets (et me donner un coup de main pour m'y remettre).

Crainte de la douleur qui est toujours là et qui se réveille souvent sans prévenir dès que je fais un peu plus que pas grand chose.
Crainte de la fatigue, des migraines, des bourdonnements d'oreille qui ont presque disparu, la classe est TRES bruyante m'a dit V.
Crainte de ne pas arriver à gérer la vie de la classe avec des gamins qui n'écoutent RIEN (V. s'épuise à répéter 50 fois les consignes).
Crainte de ne plus "savoir faire", de ne plus avoir d'idées.
Crainte de me retrouver à nouveau sollicitée par mes collègues pour tout et pour rien (alors qu'il suffit parfois de réfléchir un peu).
Crainte d'être submergée par la direction, la fin d'année scolaire est toujours compliquée (j'ai même déjà reçu une invitation pour la réunion des directeurs du 4 avril … Je suis en arrêt de travail jusqu'au 5 inclus, alors ça sera sans moi).

La difficulté va être de faire comprendre à tout le monde que je vais prendre du recul, que je serai là moins tôt le matin et moins tard le soir, moins "corvéable".
Et que si ça ne va vraiment pas, ça sera "stop" à nouveau.

Mardi prochain, le 26, j'ai rendez-vous au Rectorat avec la personne qui s'occupe des reconversions (pas facile de savoir qu'elle existe, pas facile de savoir où la joindre).
Elle m'a dit de venir avec mon CV, pour qu'on "puisse voir" …
Sauf qu'à part mes différentes affectations, il n'y a pas grand chose dessus … 
J'emmènerai aussi la fiche du poste de "Coordonnatrice de Réseau Rural d'Education" que j'ai occupé pendant 2 ans et qui ne figure pas dans mon CV officiel Educ Nat puisque j'étais toujours directrice de mon école. Je l'ai relue, ainsi que le bilan effectué quand j'ai démissionné de ce poste purement administratif au bout de 2 ans, et mine de rien, j'ai quand même une bonne expérience de gestion de moyens.

A suivre donc …
En attendant, je vais essayer de vivre les prochains jours sans en faire un compte à rebours …
C'est pas gagné.

Bureau de l'école, janvier 2018

photo moi